الجديدة

سيدي بنور

تكنولوجيا

اسرة

ثقافة

  • أفق

    ما الذي ينبغي علينا نقله اليَوم من خلال أنظمتنا التعليميّة؟

    أفق – ترجمة: رفيف رضا صيداوي* ما هي القضايا الكبرى في مجال التربية اليوم؟ سؤال جوهريّ طرحته مجلّة “العلوم الإنسانيّة” الفرنسيّة، في عددها الخاصّ رقم 307 الصادر في تشرين الأوّل (أكتوبر) الفائت، على أربعة مفكّرين [...]
  • أفق

    حين تستعيد الحداثةُ الفائضةُ سؤالَ الدّين

    أفق – محمود حيدر* تسعى هذه المقالة إلى مُعايَنة التحوّلات المعرفيّة التي تشهدها المجتمعات الغربيّة المُعاصِرة لجهة عودة سؤال الدّين ليتَّخذ مساره المُستأنَف في ما سمّي بزمن الحداثة الفائضة . وما من ريب في أنّ [...]
  • أفق

    تداعيات كورونا السيو- اقتصاديّة

    أفق – محمّد سيّد رصاص* خلال مدّة الربع الأوّل من العام 2020 انتشرَ (فيروس كورونا: كوفيد-19) في مئة وخمسين بلداً، وأصبح بمثابة وباء عالَميّ، قَلَبَ الحياة العامّة للبشر وأجبرهم على أن يكونوا حَبيسي المَنازِل، تاركين المَصانِع ومَكاتِب [...]
  • أفق

    التعليم في عصر الثورة الرقميّة

    أفق – د. خالد صلاح حنفي* هناك فكرة شائعة مفادها أنّ وسائل الاتّصال الجديدة تُلغي القديمة، وتحلّ محلّها في كلّ شيء، كما لو أنّ صلاحيّتها انتهت، ولم يعُد لها مكان في سوق التداول. وهذه الفكرة، [...]
  • أفق

    في تناقضات الفكر العربيّ المُعاصر

    أفق – د. كرم الحلو  تناقُض التصوّرات والرؤى والمَفاهيم سمة عامّة ميَّزت الفكر الإيديولوجيّ العربيّ المُعاصر؛ فالقوميّة والوحدة والثقافة والتراث والنهضة والحداثة والجماهير طُرحَت في هذا الفكر كنقائض، وعلى نحوٍ إشكاليّ سجاليّ غالباً ما تميَّز [...]